Como você equilibra o rigor acadêmico e a relevância da comunidade na aprendizagem baseada na comunidade?
Aprendizagem baseada na comunidade (CBL) é uma abordagem pedagógica que integra o aprendizado acadêmico com o engajamento da comunidade. O CBL pode melhorar o pensamento crítico, a responsabilidade cívica e a competência intercultural dos alunos, ao mesmo tempo em que aborda questões e necessidades do mundo real. No entanto, projetar e implementar cursos CBL pode representar alguns desafios para o corpo docente, especialmente em termos de equilibrar o rigor acadêmico e a relevância da comunidade. Como você garante que seu curso CBL atenda aos resultados de aprendizagem e aos padrões de sua disciplina, ao mesmo tempo em que respeita e responde às prioridades e perspectivas de seus parceiros da comunidade? Neste artigo, vamos explorar algumas estratégias e dicas para te ajudar a alcançar esse equilíbrio.