Apprenez à utiliser des puzzles pour améliorer vos compétences, vos stratégies et vos attitudes en mathématiques de manière amusante et interactive. Découvrez ce que sont les puzzles, pourquoi ils sont bénéfiques, comment les utiliser, quels types choisir et où les trouver.

On one of my birding trips, I met a young 5 year boy with his father. As his father was showing him birds in the lake, he started counting the birds. Interestingly, when he saw some other kind of bird, he not only counted that particular type of bird but he also told what was the total number of birds he saw. For almost 2 hours he kept doing this happily. This kid liked numbers so he naturally started doing counting. Some other kid who has more interest in colours would have noticed the various colours in the birds. To design puzzles, it is important to understand the natural interest of the kid. After all the purpose is not to keep them busy but to make them think on more questions based on the given problem to encourage critical thinking.

Comment pouvez-vous utiliser des puzzles pour améliorer l’enseignement des mathématiques et l’engagement des élèves ?

Généré par l’IA et la communauté LinkedIn

Les mathématiques, c’est plus que des chiffres et des formules. C’est aussi une façon de penser, de résoudre des problèmes et de créer. Les puzzles sont un excellent outil pour aider les élèves à développer ces compétences et à apprécier l’apprentissage des mathématiques. Dans cet article, vous apprendrez comment vous pouvez utiliser des puzzles pour améliorer l’enseignement des mathématiques et l’engagement des élèves.

Des experts chevronnés contribuent à cet article

Sélectionnés par la communauté pour 4 contributions. En savoir plus

1 Qu’est-ce qu’un puzzle ?

Les puzzles sont des activités qui mettent les élèves au défi de trouver des solutions, des modèles ou des connexions en utilisant la logique, le raisonnement et la créativité. Les énigmes peuvent être verbales, visuelles, spatiales ou numériques, et leur difficulté et leur complexité peuvent varier. Les puzzles peuvent être utilisés pour introduire, pratiquer ou réviser des concepts et des compétences mathématiques, ou pour étendre et enrichir l’apprentissage des mathématiques.

Ajoutez votre point de vue

Carrie Evans
Signaler la contribution
Puzzles are entertaining, engaging, and can be educational. They encourage thinking and problem solving which are skills that need to be supported and developed for success across curriculum areas.

Texte traduit

J’aime
Neema Das

Mathematics, Physics, Chemistry Teacher
Signaler la contribution
Puzzles are challenging problems that need logic and creativity to solve. They have been used in history for entertainment and in war. It can be used for teaching as it can make the mathematical topics like series, pattern, colour code, cryptography problems challenging to solve. Students like challenges rather than theory and sometime students pick concepts of progression, series and pattern without even being taught.

Texte traduit

J’aime
Poku C.

Curating experiences with Prompting and Training - Tour Guiding and Instructional Design.
Signaler la contribution
The visual puzzles I know about often involve identifying and recognizing patterns. Solving puzzles have served me as a relaxing effect and as a stress-relief activity. Focusing on a puzzle has helped me divert attention from stressors. I believe puzzles can promote a sense of accomplishment upon completion. The skill you gain by doing puzzles are transferable to various areas of life.

Texte traduit

J’aime

2 Pourquoi utiliser des puzzles ?

Les puzzles peuvent être un moyen efficace et agréable d’aider les élèves à s’engager dans les mathématiques. Ils motivent l’exploration d’idées et de concepts mathématiques, stimulent la curiosité, l’intérêt et le plaisir, et favorisent la pensée critique, la résolution de problèmes et les capacités de raisonnement. Les casse-têtes développent également la persévérance, la résilience et la confiance en mathématiques, soutiennent la différenciation et l’individualisation de l’apprentissage et encouragent la collaboration, la communication et la réflexion sur les processus et les stratégies mathématiques.

Ajoutez votre point de vue

3 Comment utiliser les puzzles ?

Les puzzles peuvent être un excellent moyen d’impliquer les élèves dans l’enseignement des mathématiques. Envisagez d’utiliser des puzzles comme échauffements, transitions ou fermetures pour activer les connaissances antérieures des élèves ou réviser les concepts mathématiques. Les puzzles peuvent également être utilisés pour le travail indépendant, en couple ou en groupe afin de donner aux élèves l’occasion de pratiquer et d’appliquer leurs compétences en mathématiques. De plus, les puzzles peuvent être utilisés comme outils d’évaluation ou de rétroaction pour vérifier la compréhension des concepts et des compétences mathématiques par les élèves. De plus, les puzzles peuvent être utilisés comme activités d’enrichissement ou de défi pour stimuler la pensée d’ordre supérieur, la créativité ou la curiosité en mathématiques. Enfin, vous pouvez utiliser les puzzles comme liens interdisciplinaires ou interdisciplinaires pour intégrer les mathématiques à d’autres matières ou à des contextes réels.

Ajoutez votre point de vue

4 Quels types d’énigmes ?

L’enseignement des mathématiques et l’engagement des élèves peuvent être améliorés grâce à l’utilisation de puzzles. Par exemple, le Sudoku est un casse-tête de placement de chiffres où les élèves doivent remplir une grille avec des chiffres de 1 à 9 sans les répéter dans une ligne, une colonne ou une sous-grille. KenKen est un casse-tête d’opération numérique qui demande aux élèves de remplir une grille avec des chiffres de 1 à 6 (ou plus) tout en respectant les indices arithmétiques dans chaque cage. Kakuro est un casse-tête de somme de nombres où les élèves doivent remplir une grille avec des chiffres de 1 à 9 tout en respectant les indices de somme dans chaque ligne et colonne. Les énigmes logiques demandent aux élèves d’utiliser un raisonnement déductif et des indices pour trouver la solution à un problème ou à un scénario. Les tangrammes et les pentominos sont des puzzles qui impliquent l’utilisation de formes géométriques pour former une figure ou un dessin donné.

Ajoutez votre point de vue

Neema Das

Mathematics, Physics, Chemistry Teacher
Signaler la contribution
On one of my birding trips, I met a young 5 year boy with his father. As his father was showing him birds in the lake, he started counting the birds. Interestingly, when he saw some other kind of bird, he not only counted that particular type of bird but he also told what was the total number of birds he saw. For almost 2 hours he kept doing this happily. This kid liked numbers so he naturally started doing counting. Some other kid who has more interest in colours would have noticed the various colours in the birds. To design puzzles, it is important to understand the natural interest of the kid. After all the purpose is not to keep them busy but to make them think on more questions based on the given problem to encourage critical thinking.

Texte traduit

J’aime

5 Où trouver des énigmes ?

Les puzzles sont un outil efficace et polyvalent pour améliorer l’enseignement des mathématiques et l’engagement des élèves. Vous pouvez trouver des puzzles en ligne sur des sites Web et des applications tels que Math Playground, Math Is Fun et Brainzilla. De plus, il existe de nombreux livres et magazines qui présentent des puzzles pour différents âges, intérêts et capacités des apprenants en mathématiques, comme Puzzlemania, Math Puzzles and Games, et Puzzle Baron’s Logic Puzzles. De plus, vous pouvez créer vos propres puzzles à l’aide d’outils, de modèles ou de logiciels en ligne tels que Puzzle Maker, Crossword Labs et Microsoft Excel. L’intégration de puzzles dans vos leçons de mathématiques peut aider les élèves à développer leurs compétences en mathématiques d’une manière amusante et significative. Essayez-le et voyez la transformation de votre enseignement et de votre apprentissage des mathématiques !

Ajoutez votre point de vue

6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

Il s’agit d’un espace pour partager des exemples, des histoires ou des idées qui ne correspondent à aucune des sections précédentes. Que voudriez-vous ajouter d’autre ?

Ajoutez votre point de vue

Leadership éducatif

+ Suivre

Notez cet article

Nous avons créé cet article à l’aide de l’intelligence artificielle. Qu’en pensez-vous ?

Il est très bien Ça pourrait être mieux

Signaler cet article

Tout voir

Comment pouvez-vous utiliser des puzzles pour améliorer l’enseignement des mathématiques et l’engagement des élèves ?

1

2

3

4

5

6

1 Qu’est-ce qu’un puzzle ?

2 Pourquoi utiliser des puzzles ?

3 Comment utiliser les puzzles ?

4 Quels types d’énigmes ?

5 Où trouver des énigmes ?

6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

Leadership éducatif

Notez cet article

Nous vous remercions de votre feedback

Plus d’articles sur Leadership éducatif

Lecture plus pertinente

Comment pouvez-vous utiliser des puzzles pour améliorer l’enseignement des mathématiques et l’engagement des élèves ?

1

2

3

4

5

6

1 Qu’est-ce qu’un puzzle ?

2 Pourquoi utiliser des puzzles ?

3 Comment utiliser les puzzles ?

4 Quels types d’énigmes ?

5 Où trouver des énigmes ?

6 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

Leadership éducatif

Notez cet article

Nous vous remercions de votre feedback

Explorer d’autres compétences