Wie bewerten Sie Online-Lernergebnisse und stellen die akademische Integrität sicher?

1 Richten Sie Bewertungen an den Ergebnissen aus

Der erste Schritt zur Bewertung der Online-Lernergebnisse besteht darin, sie mit den Kurszielen und den Unterrichtsaktivitäten in Einklang zu bringen. Das bedeutet, dass Sie klar angeben sollten, was Sie von den Schülern erwarten und wie Sie ihre Leistung messen werden. Sie sollten auch Bewertungsmethoden wählen, die dem Niveau und der Art des Lernens entsprechen, das Sie fördern möchten, z. B. Quiz, Aufsätze, Projekte, Portfolios oder Präsentationen. Indem Sie die Bewertungen an den Ergebnissen ausrichten, können Sie sicherstellen, dass Ihre Online-Bewertungen gültig sind, d. h. dass sie das messen, was sie messen möchten.

2 Verwenden Sie mehrere und unterschiedliche Bewertungen

Der zweite Schritt zur Bewertung der Online-Lernergebnisse besteht darin, während des gesamten Kurses mehrere und unterschiedliche Bewertungen zu verwenden. Das bedeutet, dass Sie sich nicht auf eine einzelne oder abschließende Bewertung verlassen sollten, um das Lernen der Schüler zu bewerten, sondern eine Kombination aus formativen und summativen Bewertungen verwenden sollten, die kontinuierliches Feedback und Nachweise für den Fortschritt liefern. Sie sollten auch verschiedene Arten von Bewertungen verwenden, die verschiedene Aspekte des Lernens erfassen, z. B. Wissen, Fähigkeiten, Einstellungen oder Verhaltensweisen. Durch die Verwendung mehrerer und unterschiedlicher Bewertungen können Sie sicherstellen, dass Ihre Online-Bewertungen zuverlässig sind, was bedeutet, dass sie konsistente und genaue Ergebnisse liefern.

3 Rubriken und Kriterien anwenden

Der dritte Schritt zur Bewertung der Online-Lernergebnisse besteht darin, Rubriken und Kriterien anzuwenden, um die Arbeit der Schüler zu leiten und zu benoten. Das bedeutet, dass Sie die Standards und Erwartungen für jede Bewertung definieren und kommunizieren und diese zur Bewertung der Schülerleistung verwenden sollten. Sie sollten den Studierenden auch ein klares und spezifisches Feedback auf der Grundlage der Rubriken und Kriterien geben und sie ermutigen, diese für die Selbsteinschätzung und das Peer-Review zu verwenden. Durch die Anwendung von Rubriken und Kriterien können Sie sicherstellen, dass Ihre Online-Prüfungen fair sind, was bedeutet, dass sie für alle Studierenden transparent und gerecht sind.

4 Förderung der akademischen Integrität

Der vierte Schritt zur Gewährleistung der akademischen Integrität im Online-Lernen besteht darin, sie als Grundwert und gemeinsame Verantwortung zu fördern. Das bedeutet, dass Sie die Prinzipien und Praktiken der akademischen Ehrlichkeit erklären und vorleben sollten, wie z. B. das Zitieren von Quellen, das Paraphrasieren und das Vermeiden von Plagiaten. Sie sollten auch ein positives und unterstützendes Lernumfeld schaffen, das Vertrauen, Zusammenarbeit und Respekt fördert. Durch die Förderung der akademischen Integrität können Sie die Wahrscheinlichkeit von akademischem Fehlverhalten, wie z. B. Schummeln, Kopieren oder Fälschen von Arbeiten, verhindern und verringern.

5 Verwenden Sie Technologie-Tools

Der fünfte Schritt zur Gewährleistung der akademischen Integrität beim Online-Lernen besteht darin, Technologietools zu verwenden, mit denen Sie die Arbeit der Schüler überwachen und überprüfen können. Das bedeutet, dass Sie die Features und Funktionen Ihres Lernmanagementsystems nutzen sollten (LMS) oder andere Plattformen, um sichere und authentische Bewertungen zu erstellen und bereitzustellen, wie z. B. zeitgesteuerte Tests, randomisierte Fragen oder beaufsichtigte Prüfungen. Sie sollten auch Software oder Dienste verwenden, die auf Plagiate prüfen können, z. B. Turnitin, SafeAssign oder Copyscape. Durch den Einsatz von Technologietools können Sie akademische Unehrlichkeit wie Kopieren, Einfügen oder Auslagern von Arbeit erkennen und verhindern.

6 Schüler ausbilden und unterstützen

Der sechste Schritt zur Gewährleistung der akademischen Integrität beim Online-Lernen besteht darin, die Schüler darüber aufzuklären und zu unterstützen, wie sie in der Online-Umgebung erfolgreich sein und sich ethisch verhalten können. Dies bedeutet, dass Sie klare und konsistente Informationen und Anweisungen zu den Kursrichtlinien, Verfahren und Erwartungen in Bezug auf Online-Bewertungen und akademische Integrität bereitstellen sollten. Sie sollten auch Anleitungen und Ressourcen zur Entwicklung und Demonstration von Online-Lernfähigkeiten und -kompetenzen anbieten, wie z. B. Zeitmanagement, Lernstrategien, Recherchefähigkeiten oder digitale Kompetenzen. Indem Sie Schüler ausbilden und unterstützen, können Sie sie befähigen und motivieren, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen und integer zu handeln.

7 Hier ist, was Sie sonst noch beachten sollten

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