öbv – Österreichischer Bundesverlag

Kennt ihr Jugendliche, die gern mehr mitreden würden? Dann erzählt ihnen vom öbv-Jugendbeirat! Schüler*innen nutzen fast täglich Bildungsmedien. Da sollten sie auch mitreden dürfen, wie diese aussehen, oder? Wir möchten, dass in Zukunft Jugendliche ganz regelmäßig bei der Gestaltung von Bildungsmedien mitreden dürfen. Deshalb gründet der öbv einen Jugendbeirat.  Was ist der öbv-Jugendbeirat? Der öbv-Jugendbeirat ist ein Gremium aus jungen Menschen. Diese dürfen ein Jahr lang im öbv aktiv die Zukunft der Bildungsmedien mitgestalten und ihre Ideen und Meinungen einbringen. Gemeinsam sorgen sie dafür, dass Lehr- und Lernmaterialien besser auf die Bedürfnisse der nächsten Generation abgestimmt sind. Der Jugendbeirat wird vom öbv in Kooperation mit YEPworks umgesetzt. Wer kann mitmachen? Wir suchen für den öbv-Jugendbeirat … ✓ 12 Jugendliche ✓ zwischen 14 und 20 Jahren ✓ aus allen Schulformen ✓ in ganz Österreich Was haben die Schüler*innen davon? ✓ die Möglichkeit, Ideen und Meinungen einzubringen ✓ eine Stimme bei öbv-Events und im Podcast #KlasseZwanzigZukunft  ✓ zweitägiges Präsentations- und Empowerment-Training ✓ Teilnahmezertifikat für ihren Lebenslauf  ✓ Aufwandsentschädigung Erzählt jungen Leuten von dieser Chance! Alle Infos und das Einladungsvideo gibt’s hier. 👉 www.oebv.at/jugendbeirat #WirLebenBildung #BleibNeugierig #Jugendpartizipation #Jugendbeirat #öbvJugendbeirat

Und was sind eure Lieblings-Weihnachtskekse? Wir haben uns den Spaß gemacht und eine kleine Umfrage im öbv gestartet. Und bei uns ist die Sache ganz klar: Mehr als die Hälfte der öbv-Mitarbeitenden isst am liebsten Vanillekipferl! (Aber auch Zimtsterne, Lebkuchen und Haferflockenbusserl wurden mehrmals genannt.) Passenderweise hat unser Geschäftsführer Philipp Nussböck als Weihnachtsgruß auf Linkedin gerade das (ehemals) geheime Vanillekipferlrezept seiner Oma geteilt! 👉 https://lnkd.in/dyfWXPdW #WirLebenBildung #BleibNeugierig #FunFact #öbvFunFact

Weinbeißer, Haberngeiß und Adventfrauentag – kennt ihr diese weihnachtlichen Wörter? 📕🌟❤ Wenn der Duft von Lebkuchen und Tannenzweigen in der Luft liegt, offenbart sich in Österreich eine Welt voller besonderer Weihnachtswörter. Die Adventszeit in Österreich ist reich an einzigartigen Bräuchen und besonderen Begriffen, die selbst vielen Landsleuten unbekannt sind. Christiane M. Pabst, Chefredakteurin des Österreichischen Wörterbuchs erklärt in unserem Magazinartikel vier traditionelle Begriffe rund um Bräuche in der Adventszeit. „Unsere weihnachtliche Sprache trägt viel zur festlichen Atmosphäre bei und erzählt Geschichten vergangener Generationen“, so Christiane Pabst. Prüft gleich euer Wissen! 👉 https://lnkd.in/dnQZGjMc  (Als Bonus gibt es sogar ein Rezept obendrauf!) In diesem Sinne: fröhliche Feiertage, ungestörte Tage mit lieben Menschen und eine erholsame Zeit zwischen den Jahren! 🎄✨🎅 #WirLebenBildung #BleibNeugierig #ÖsterreichischesWörterbuch #ÖWB

Ethik, Datenschutz, Fake News: Wie sicher ist KI im Unterricht, Gabriele Bolek-Fügl? Individuelle Lehrpläne, automatisiertes Feedback und Übersetzungen für Eltern – die Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz im Schulalltag scheinen unbegrenzt. Doch was muss man dabei beachten? Welche Risiken verbergen sich hinter diesen Technologien? Wie bereiten wir Schüler*innen auf eine von KI geprägte Zukunft vor? In der neuen Podcastfolge #KlasseZwanzigZukunft sprechen wir darüber mit Gabriele Bolek-Fügl, Geschäftsführerin von paiper.one und Vizepräsidentin von Women in AI Austria. ⚠ Gabi beobachtet: Die Nutzungsfreundlichkeit heutiger KI-Tools verführt dazu, sie zu verwenden, ohne sich zuerst die nötigen Kenntnisse anzueignen. Aber das ist ein großer Fehler. KI-Textgeneratoren sind keine Wissensdatenbank. Schüler*innen müssen lernen, dass die Antworten nicht immer richtig sind, auch wenn sie sich wirklich gut anhören. 👥 Besonders wichtig im Schulkontext: der Datenschutz! Personenbezogene Daten von Minderjährigen dürfen in die meisten KI-Tools nicht eingegeben werden. Typischerweise gibt es keine genauen Infos, was die Tech-Unternehmen mit den Daten tun, die wir in ihre KI-Systeme tippen. Meist besteht bei den Gratis-Versionen der Tools kein Datenschutz. 🍃 Aber auch die Nachhaltigkeit dürfen wir nicht außer Acht lassen: Eine Frage an ChatGPT verbraucht zehnmal so viel Energie wie eine Google-Suchanfrage. Daher sollten wir KI nur für nützliche Einsatzgebiete und nicht nur zum Zeitvertreib verwenden. Dazu gehört für Gabriele aber durchaus die Schule: Schließlich müssen Schüler*innen lernen, mit KI-Tools gut und verantwortungsvoll umzugehen. Wenn das aber geschafft ist, rät sie davon ab, einfach nur zum Zeitvertreib der KI Fragen zu stellen – der Umwelt zuliebe. 💬 Und was ist mit dem Bias? Gabi erklärt: Wenn die Trainingsdaten nicht ausgewogen sind, werden manche Personengruppen einfach ausgeschlossen. Das hat weitreichende Auswirkungen. Früher sagte man: „Der Sieger eines Krieges schreibt die Geschichte“. Heute machen die Trainer*innen von Large Language Modellen die Antworten für die Zukunft. 🤖 Und wie können Lehrkräfte darauf reagieren, wenn Schüler*innen ihre Hausübung nicht mehr selbst machen, sondern alles von der KI erledigen lassen? Gabriele berichtet, wie sie damit umgeht: „Früher habe ich als Hausaufgabe Texte schreiben lassen – jetzt müssen die Lernenden KI einsetzen und darüber reflektieren. Lehrkräfte ersetzen wird die KI jedenfalls nie. Denn: „Was die KI nicht kann: sich in andere Menschen hineinversetzen. Das können nur Menschen.“ Gleich reinhören! 👉 https://lnkd.in/dqgYvXpZ Was haltet ihr von der Folge? Habt ihr etwas zu ergänzen? #WirLebenBildung #BleibNeugierig

Wirst du unser neues Teammitglied? Gegenfrage: Bist du Expert*in in Physik und Chemie, hast vielleicht schon redaktionelle Erfahrung und kennst dich mit Didaktik aus? Dann könnte das sehr gut sein! 🤩 Wir suchen aktuell jemanden in unserer Redaktion für Naturwissenschaften! Clotilde freut sich auf deine Bewerbung. 👉 https://lnkd.in/ddQRUQ9Z Übrigens: Wir wollen eine Welt mitgestalten, in der alle Menschen ihre Potenziale voll entfalten können und wollen auch in unserem Arbeitsumfeld Diversität, Inklusion und Chancengleichheit fördern. Wir freuen uns über alle Bewerbungen unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer oder sozialer Herkunft, Religion, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung und Identität. 🏳🌈 #WirLebenBildung #BleibNeugierg

Warum tun sich Kinder mit ADHS beim Lesen besonders schwer? Fürs Lesen brauchen wir Konzentration und Fokus. Bei Menschen mit ADHS funktioniert aber das Gehirn anders, viele brauchen mehr Spannung, um konzentriert sein zu können. Auch Kinder mit ADHS können also gut und gerne lesen lernen. Aber sie brauchen etwas andere Bedingungen, damit ihr Gehirn dafür bereit ist. Kürzlich hat unser Geschäftsführer Philipp Nussböck dieses Thema mit der ADHS-Expertin Michaela Hartl (vm. Sommerauer) diskutiert – im Rahmen des LERCHE Lesekongresses von Jungösterreich Bildungsmedienverlag. Was hilft also Kindern mit ADHS beim Lesen? 🛋 Umgebung: Leseecke mit möglichst wenig Ablenkung 📖 Lesestoff: zu einem Thema, das das Kind wirklich interessiert 📏 Methode: Leselineal oder Leseraster helfen 🕖 Zeitgestaltung: Regelmäßige Pausen Wie so eine Leseecke gestaltet sein kann, wie man die passenden Themen findet, wie man die Funktion eines Leserasters auch ohne Material nachstellen kann oder wie man den richtigen Rhythmus für Pausen findet, erfahrt ihr in unserem Magazinartikel! 👉 https://lnkd.in/dWQzqWQs „Schön, dass wir als Gesellschaft inzwischen in vielen Bereichen so weit sind, dass Menschen nicht alle gleich funktionieren müssen, sondern vielfältig sein dürfen“, sagt Michaela Hartl. Dem können wir nur zustimmen! #WirLebenBildung #BleibNeugierig #ADHS #Neurodivergenz #Lesen #Leseförderung

Zum heutigen Welttag der Menschen mit Behinderung bringt unsere Mitarbeiterin Clotilde Aubet das wichtige Thema Inklusion auf den Tisch: Es braucht systemische Veränderungen, damit Menschen mit Behinderungen gleichen Zugang und gleiche Chancen haben – in Unternehmen ebenso wie in Schulen und Unis. 🟣🟪💜 Wir freuen uns, dass wir als öbv schon einige wichtige Schritte gegangen sind und dass Clotilde und einige andere Menschen mit Behinderungen und Beeinträchtigungen bei uns ein Arbeitsumfeld finden, in dem sie inklusiv und gleichberechtigt teilnehmen können. Aber auch bei uns ist noch Luft nach oben – an den nächsten Veränderungen, um noch inklusiver zu werden und weitere Barrieren abzubauen, arbeiten wir gerade! 😉 #WirLebenBildung #BleibNeugierig #PositivelyPurple #Inklusion #Barrierefreiheit

Inspiration und Austausch inmitten von Pflanzen, Vogelgezwitscher und Waldduft 🍃 Wir haben diese Woche beim Wiener Bildungsfestival den Stadtpark (einen Teil der „Bildungsstadt“) gestaltet – mit der Initiative Extrameile Bildung. Es ging darum, einen Raum zum Austausch zu schaffen, wo Menschen sich Inspiration holen, Ideen austauschen und einfach ein bisschen ausspannen konnten. Es gab gemütliche Sitzgelegenheiten, eine grüne Umgebung und vielfältige Aktivitäten. Man konnte: 🌻 Positives Feedback weitergeben, Kolleg*innen Komplimente machen für das, was sie toll machen ☘ Methoden und Material austauschen, Gleichgesinnte finden 🌵 im Raunzereck loswerden, was das Bildungssystem in den Mistkübel werfen sollte 🌳 Aber dann vor allem: den Blick aufs Positive stärken. Was läuft gut in der Bildung in Österreich? Was gibt es schon? Was wollen wir beibehalten und ausweiten? 🍃 Inspiration holen! Vielfältige Projekte und Methoden durchstöbern, sich inspirieren lassen und sich austauschen. Es passiert schon ganz viel Tolles! 🌴 Mit einer Postkarte einen Schwung Motivation und Inspiration an Bekannte weitergeben oder mit in den Alltag nehmen! Wart ihr dabei? Wie haben euch das Bildungsfestival und der Stadtpark gefallen? 💬 #WirLebenBildung #BleibNeugierig #Extrameile #ExtrameileBildung #MachenWirMehrAusBildung

Warum sollte Schule agil werden, Marie Wegmann? Die Welt verändert sich immer schneller, alles wird neu und agil – nur in den Schulen läuft das meiste noch so wie vor 200 Jahren. … Stimmt das? Natürlich haben sich auch in der Bildung Dinge weiterentwickelt, aber Schule und Unterricht sind schon noch ziemlich ähnlich organisiert wie vor vielen Jahrzehnten. Das muss aber nicht so sein! Deswegen sprechen wir im Podcast #KlasseZwanzigZukunft mit Marie Wegmann von Scrum4Schools über agiles Lernen. Dabei können die Schülerinnen und Schüler die Lernprozesse selbst mitgestalten und entwickeln so Kompetenzen, die sie für ein selbstbestimmtes Leben in der heutigen Zeit brauchen. Marie sagt: „Die agile Vorgehensweise ist in uns angelegt. Jedes Kind lernt von alleine zu gehen – durch Ausprobieren, Hinfallen und Ausprobieren. Die Schule trainiert uns das eher ab.“ Aber gerade dadurch verbaut sich Schule viele Chancen. Junge Menschen lernen viel motivierter und erwerben wichtige Lebenskompetenzen, wenn sie eigenständiger, selbstbestimmter Lernen. Dabei kommen oft Talente hoch, von denen weder die Schüler*innen, noch die Lehrkräfte bisher etwas wussten. Das Schöne dabei: Durch die Lernzyklen lernt man mit einer anderen Fehlerkultur, mit einer Potenzialentfaltungskultur. Das Motto ist: Ich muss nicht alles von vornherein können. Ich lerne das ja gerade erst! Wir finden – ein sehr spannendes Konzept! Danke für unsere Instagram-Followerin Sylvia, die sich das Thema für den Podcast gewünscht hat.  Hört doch gleich rein! 👉 https://bit.ly/3ARIYj4 Was haltet ihr vom Konzept des agilen Lernens? Wer von euch hat das schon einmal ausprobiert? #WirLebenBildung #BleibNeugierig

Das öbv-Team ist voll von Sprachtalenten! Gemeinsam beherrschen unsere Mitarbeitenden 17 Sprachen. Ob education, oktatás oder onderwijs – wir kennen uns damit aus! 😉 #WirLebenBildung #BleibNeugierig