Publicação de Faculdade EDUFOR

Hoje compus a banca de TCC da graduanda Gabriela Souza Gomes vinculada a Escola de Enfermagem Anna Nery - UFRJ, tendo intitulado sua dissertação “Saúde: um direito de todo adolescente: Elaboração de uma cartilha educativa sobre direito à saúde para adolescentes privados de liberdade”. Me sinto muito honrada pelo convite e de poder contribuir com abordagens científicas, sendo um tema essencialmente relevante. Ainda, é muito bom saber que tenho sido referencial na elaboração de tecnologias em saúde. É fundamental que o enfermeiro desenvolva constantemente suas habilidades e o pensamento crítico. Contribuir, produzir e implementar, devem ser cotidianos na rotina profissional da enfermagem.

A Importância da Pesquisa na Formação do Profissional Médico no Brasil 🔭🧬🧪🥼🔬 Nos últimos anos, a medicina tem avançado de maneira acelerada, trazendo novas descobertas e abordagens que, sem dúvida, impactam diretamente a prática clínica. Nesse contexto, a pesquisa se torna uma peça fundamental na formação do profissional médico no Brasil. A ciência é a base que sustenta o conhecimento médico. Ao longo da graduação, a imersão em atividades de pesquisa permite que os futuros médicos desenvolvam habilidades críticas, analíticas e de resolução de problemas. Esses atributos são essenciais para a prática clínica, uma vez que capacitam o médico a interpretar evidências, questionar informações e aplicar conhecimentos de forma ética e eficaz. Além disso, a pesquisa contribui para a formação de um profissional mais engajado com a realidade da saúde no Brasil. Ao participar de estudos que abordam as especificidades e os desafios do nosso sistema de saúde, os estudantes têm a oportunidade de compreender melhor as necessidades da população e se tornarem agentes de mudança. A pesquisa aplicada, voltada para a realidade brasileira, é um caminho para a inovação em práticas e políticas de saúde, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população. É importante ressaltar que o incentivo à pesquisa nas escolas de medicina deve ser uma prioridade. Programas que estimulem a investigação científica, a iniciação científica e a participação em congressos são fundamentais para cultivar a curiosidade e o espírito crítico dos alunos. A formação de parcerias entre universidades e instituições de pesquisa também é essencial para ampliar as oportunidades de desenvolvimento e aprendizado. Ao olharmos para o futuro da medicina no Brasil, é evidente que a pesquisa não é apenas uma atividade acadêmica, mas sim um compromisso com a excelência na prática da saúde. Profissionais bem formados, que compreendem a importância da investigação científica, estarão mais capacitados para enfrentar os desafios do nosso tempo e promover um sistema de saúde mais eficaz e humanizado. Vamos continuar promovendo a pesquisa como um pilar na formação médica! 💡🔬 #Medicina #Pesquisa #EducaçãoMédica #Saúde #Inovação #Brasil

Reflectindo sobre a recente mesa redonda ocorrida no dia 28 de março, torna-se evidente que o ensino centrado no aluno e o Problem-Based Learning (PBL) são mais do que metodologias educativas; são verdadeiros catalisadores para a transformação da educação médica em Moçambique. Este encontro trouxe à luz as inúmeras possibilidades que estas abordagens oferecem, não apenas em termos de melhorar a qualidade da educação médica, mas também em preparar futuros médicos para enfrentarem os desafios complexos do sistema de saúde com uma perspectiva inovadora e holística. O ensino centrado no aluno, com o seu foco na aprendizagem activa e participativa, propõe uma ruptura com os modelos tradicionais, colocando o estudante no coração do processo educativo. Já o PBL, ao incentivar a resolução de problemas reais, não apenas estimula o pensamento crítico e a capacidade de tomada de decisão, mas também fomenta o trabalho em equipa e a aplicação prática do conhecimento. A discussão destacou não só o potencial destas metodologias em enriquecer a formação médica, mas também os desafios na sua implementação. A necessidade de adaptar currícula, formar adequadamente os docentes e superar a resistência à mudança são passos cruciais nesse caminho. Convido a comunidade educativa e profissional de saúde a reflectir sobre estes pontos e a participar activamente na transformação da educação médica em Moçambique. O futuro da saúde no nosso país depende da inovação e da qualidade na formação dos futuros médicos. #EducaçãoMédica #InovaçãoPedagógica #PBL

Recentemente tive o prazer de coordenar mais uma banca de mestrado do nosso Programa de Educação em Ensino em Saúde da Universidade Prof. Edson Antônio Velano (UNIFENAS). Foi a de número 141! Pude contar com as caras professoras Eliane Perlatto Moura e Aline Cristina de Souza como avaliadoras. A dissertação, de enfoque qualitativo, foi defendida pela minha aluna Junia Flávia Aparecida Pereira Canaan. Ela estudou a percepção de 09 experientes médicos paliativistas brasileiros sobre a trajetória que cada percorreu na formação em cuidados paliativos. Houve uma rica discussão sobre estratégias qualitativas em pesquisa e algumas conclusões foram importantes: 1. A pesquisa identificou a necessidade urgente de integrar os Cuidados Paliativos (CP) como disciplina obrigatória no currículo de graduação em Medicina, promovendo a formação holística de futuros médicos desde o início de sua jornada acadêmica. 2. Apesar do crescimento do interesse pelos CP, a formação médica na área ainda se limita ao manejo clínico de sintomas, sem preparar adequadamente os profissionais para lidar com aspectos emocionais, sociais e espirituais do paciente terminal. 3. A trajetória profissional dos médicos entrevistados é variada, destacando diferentes caminhos de especialização, desde residência médica formal até titulações obtidas por experiência e provas. Essa diversidade aponta para a necessidade de padronização na formação, que precisa ter um componente prático. 4. O estudo revela que a convivência com pacientes terminais e médicos experientes em CP é um dos fatores mais eficazes para despertar o interesse na área, reforçando a importância da prática hospitalar durante a graduação. 5. Os médicos que atuam em CP relatam satisfação profissional significativa, embora reconheçam desafios como o impacto emocional e a necessidade de maior suporte psicológico, ressaltando a importância de políticas de bem-estar para os profissionais da área. #mestradoemensinoemsaude #unifenasbh #cuidadospaliativos

Hoje como médico pesquisador na Harvard Medical School, após ser aprovado em processos seletivos nas maiores instituições educacionais do Brasil e do mundo, ele enxerga a importância de valorizarmos as competências profissionais em detrimento do número de certificações e credenciais. 🏛️ Em 2010, uma comissão internacional liderada pelo reitor da Harvard T.H. Chan School of Public Health publicou um artigo em uma das principais revistas cientificas do mundo, corroborando com este pensamento. 🌎 Foi um estudo conduzido por 20 profissionais, representantes de instituições educacionais referências em diversos países do mundo, em que analisaram a evolução da educação médica ao redor do planeta e chegaram à conclusão de que, para termos profissionais de saúde mais condizentes com as necessidades do século XXI, os sistemas educacionais precisam ser reformulados. Comenta neste post “CARREIRA MEDICA” e eu te mando o artigo completo no direct. Aproveita e compartilha ou marca seu amigo ou familiar que também pode se beneficiar deste conteúdo. 🎙️ A entrevista completa com Mario Minor Murakami Junior já está no meu canal ou podcast. #carreiramedica #educacaomedica #medico #harvard #medicinausp #lancet #pesquisa #ciencia #desenvolvimentopessoal #carreira

🚀 Desafios da Educação Médica no Brasil: Um Olhar para o Futuro Olá, rede! A educação médica no Brasil enfrenta uma série de desafios que exigem nossa atenção e reflexão. Em um país tão diverso como o nosso, preparar profissionais de saúde capacitados e comprometidos é fundamental para garantir um atendimento de qualidade à população. Entre os principais desafios, podemos destacar: 1. Atualização Curricular: É essencial que os currículos das faculdades de medicina se alinhem às necessidades de saúde da população e às inovações na área. A inclusão de temas como saúde mental, medicina preventiva e tecnologias emergentes pode fazer toda a diferença. 2. Prática em Cenários Reais: A formação teórica é fundamental, mas a vivência prática em contextos reais é o que realmente prepara os estudantes para os desafios do dia a dia. A parceria com hospitais e unidades de saúde é crucial para proporcionar essa experiência. 3. Acesso e Inclusão: Garantir que a educação médica seja acessível a todos, independentemente de sua origem socioeconômica, é um desafio que devemos enfrentar com seriedade. A diversidade no corpo discente enriquece a formação e a prática médica. 4. Saúde Mental dos Estudantes: A pressão e o estresse enfrentados durante a formação médica podem impactar a saúde mental dos alunos. É fundamental que as instituições promovam ambientes saudáveis e ofereçam suporte psicológico adequado. 5. Integração entre Disciplinas: A medicina é uma ciência que envolve múltiplas áreas do conhecimento. A promoção de uma educação mais integrada, que favoreça a interdisciplinaridade, pode resultar em profissionais mais completos e preparados para atuar em equipe. 💡 Ao enfrentarmos esses desafios, precisamos valorizar o diálogo entre universidades, profissionais de saúde, gestores e a sociedade. Juntos, podemos construir uma educação médica mais sólida, inclusiva e inovadora. Vamos compartilhar experiências e iniciativas que possam contribuir para a evolução da educação médica no Brasil! 🌟 #EducaçãoMédica #Saúde #Brasil #Desafios #Inovação #SaúdeMental #Interdisciplinaridade

Ele se formou na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e hoje recebe alunos interessados por pesquisa em seu laboratório na Harvard Medical School 🇺🇸 Uma das principais motivações para isso é o compromisso de “give back”, ou seja, poder retribuir para outros estudantes de medicina a oportunidade que tivemos enquanto éramos alunos. 🌎 Quer saber o que você precisa fazer para conseguir oportunidades fora do Brasil, mesmo que ainda esteja na faculdade de medicina? 🎙️Digita “podcast” e eu vou te mandar o link para ter acesso ao episódio #62 com Mario Minor Murakami Junior e a todos os outros episódios completos do meu canal. #carreiramedica #medico #educacaomedica #estudarfora #medicinausp #harvard #ciencia #pesquisa #intercambio

A situação permanece delicada quando se fala de cursos de medicina em via judicial. Afinal, os novos cursos são uma questão de Política de saúde ou de política de educação? O Processo Decisório ainda está em aberto, com 294 pedidos em tramitação no MEC, no caso das autorizações concedidas pela via judicial, como será feito o cálculo das vagas? Existem critérios como a necessidade social e a disponibilidade de equipamentos públicos que devem ser considerados. Além disso, há outra vertente a ser analisada: Como o MEC irá se orientar para garantir a regularidade de novos editais? Por exemplo: Quais são as metas e os prazos para a implementação de novos cursos ou o aumento de vagas? É toda uma nova discussão. Estaremos diante de uma temporada de investimentos em hospitais de referência ou a sequência será composta por editais para interiorizar novos cursos? A lista de questões é extensa, abrangendo também aspectos acadêmicos: - Como implantar os novos cursos? - Como recrutar e qualificar os professores? - Como articular-se com o SUS e os campos de prática? - Há alunos capazes de arcar com as mensalidades para tantas vagas disponíveis? Acompanhe tudo sobre Cursos de Medicina via Judicial, no webinar Hoper do dia 24 de julho, quarta-feira, às 15h com referências no assunto: Paulo Galvanini - Especialista em Cursos de Medicina; Filipe Piazzi - Advogado especialista em Educação Wildenílson Sinhorini - Especialista em Gestão Acadêmica Inscrições gratuitas no link: https://lnkd.in/gPEh6QEc

📢 Notícia boa! A UFF retomará a revalidação de diplomas de Medicina! Atendendo à nossa solicitação junto ao INEP, a UFF informou que dará prosseguimento ao processo de revalidação de diplomas de Medicina. Para aqueles que já possuem perfil de usuário externo na Plataforma SEI-UFF, basta acessar o sistema e iniciar o processo, sem necessidade de novo cadastro. Agradeço à UFF por atender a justa demanda dos brasileiros formados no exterior, promovendo oportunidades para quem deseja contribuir com a saúde do nosso país. 🔗 Saiba mais e acesse as orientações no site da UFF - Revalidação de Diploma de Medicina. #AlanRickSenador #RevalidaçãoDeDiplomas #Medicina #Educação

A qualidade do profissional é a diferença primordial, tanto para o médico quanto para o paciente. Embora a ciência ofereça muitos espaços, falta a disposição dos profissionais para contribuir. O Dr. Genival Veloso é um exemplo de escolha e contribuição à ciência, sem dúvidas, uma referência para todos nós. Você, profissional médico, pode fazer a diferença: estude, capacite-se, obtenha sua aprovação como médico legista, tenha tempo de qualidade e faça sua contribuição na ciência.