Comment favorisez-vous une dynamique de groupe positive et productive parmi les apprenants diversifiés?

2 Former les groupes de manière stratégique

Il existe différentes façons de former des groupes, par exemple au hasard, par autosélection, par intérêt, par niveau de compétence ou par diversité. Selon votre but et vos objectifs, vous voudrez peut-être choisir une méthode qui équilibre les forces et les faiblesses des apprenants, favorise la diversité et l’inclusion et favorise l’interdépendance positive. Par exemple, vous pouvez regrouper des apprenants ayant des antécédents, des perspectives et des expériences différents pour encourager l’apprentissage interculturel et le soutien mutuel. Vous pouvez également regrouper des apprenants ayant des intérêts ou des niveaux de compétence similaires pour créer un groupe plus cohérent et motivé.

3 Établir les normes et les attentes du groupe

Une fois les groupes formés, il est important de les aider à établir des règles de base et des attentes quant à la façon dont ils travailleront ensemble. Cela peut inclure des choses comme la façon dont ils communiqueront, répartiront les tâches, résoudront les conflits, prendront des décisions et surveilleront les progrès. Vous pouvez faciliter ce processus en fournissant des lignes directrices, des modèles ou des exemples de normes et d’attentes du groupe, et en demandant aux groupes de les partager et de s’entendre sur eux. Cela peut aider à créer un sentiment de responsabilité, de responsabilité et de confiance parmi les membres du groupe.

4 Fournir un soutien et des conseils

En tant que formateur, vous avez un rôle clé à jouer en fournissant un soutien et des conseils aux groupes tout au long du processus de travail de groupe. Cela peut inclure des choses comme vérifier régulièrement, offrir des commentaires, répondre aux questions, clarifier les instructions, fournir des ressources et intervenir si nécessaire. Vous pouvez également utiliser différentes stratégies pour structurer le travail de groupe, par exemple en le décomposant en étapes plus petites, en attribuant des rôles, en donnant des invites ou en modélisant des exemples. Cependant, vous devez également éviter de trop diriger ou d’interférer avec le travail de groupe, car cela peut nuire à l’autonomie et à la créativité des membres du groupe.

5 Encourager l’interaction et la collaboration

L’un des principaux avantages du travail de groupe est qu’il permet aux apprenants d’interagir et de collaborer les uns avec les autres, ce qui peut améliorer leur apprentissage et leur engagement. Cependant, cela ne se produit pas automatiquement. Vous devez créer des opportunités et des incitations pour que les membres du groupe partagent leurs idées, leurs opinions, leurs commentaires et leurs expériences, et qu’ils s’écoutent et apprennent les uns des autres. Vous pouvez le faire en concevant des tâches qui nécessitent interdépendance, coopération et résolution de problèmes, en utilisant différents formats et outils pour faciliter la communication et en récompensant la collaboration plutôt que la compétition.

6 Célébrer et réfléchir aux résultats

Enfin, il est important de célébrer et de réfléchir aux résultats du travail de groupe, à la fois en tant que formateur et en tant que groupe. Cela peut aider à renforcer l’apprentissage, à reconnaître les réalisations et à identifier les domaines à améliorer. Vous pouvez le faire en fournissant des commentaires constructifs et spécifiques aux groupes, en leur demandant de présenter ou de mettre en valeur leur travail, en invitant les groupes à évaluer et à évaluer leur performance, et en encourageant les groupes à partager leurs commentaires, leurs défis et leurs réussites les uns avec les autres.

7 Voici ce qu’il faut prendre en compte

Il s’agit d’un espace pour partager des exemples, des histoires ou des idées qui ne correspondent à aucune des sections précédentes. Que voudriez-vous ajouter d’autre?