Quels sont les moyens efficaces de gérer un conflit avec un collègue au sujet des styles d’enseignement ?

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En tant qu’enseignant, vous pouvez rencontrer des situations où vous n’êtes pas d’accord avec un collègue sur la façon d’enseigner une certaine matière, une certaine leçon ou une certaine compétence. Cela peut créer des tensions, de la frustration et du ressentiment, surtout si vous devez travailler en étroite collaboration avec ce collègue ou partager les mêmes élèves. Cependant, les conflits ne sont pas toujours négatifs. Cela peut également être l’occasion d’apprendre les uns des autres, d’améliorer votre pratique et de renforcer votre relation. Voici quelques moyens efficaces de gérer un conflit avec un collègue au sujet des styles d’enseignement.

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1 Reconnaître la différence

La première étape consiste à reconnaître qu’il existe une différence dans les styles d’enseignement et que cela affecte votre travail ou vos étudiants. Parfois, vous ne vous rendez même pas compte de la divergence jusqu’à ce qu’un problème survienne, comme une plainte, un malentendu ou un conflit. Au lieu d’ignorer ou d’éviter le problème, vous devriez le reconnaître et exprimer votre volonté de le résoudre. Cela peut vous aider à éviter les suppositions, les jugements et les accusations qui peuvent aggraver le conflit.

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Sybil Hall

As a #1 best-selling author in Happiness for Burn Bright, Not Out, I guide women and educators to achieve professional, financial, and personal success, while living with more joy and ease.
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Making your teaching style visible to your colleagues is the best way to allow discussions about pedagogy where both people know what the other person actually means when they share. Often times we think we know what our colleague's teaching styles are, but we really don't. Go and observe each other to become aware and acknowledge the similarities and differences.

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2 Communiquer de manière respectueuse

L’étape suivante consiste à communiquer avec votre collègue de manière respectueuse et constructive. Vous devez éviter de blâmer, de critiquer ou d’attaquer leur style d’enseignement, car cela peut les rendre défensifs et hostiles. Au lieu de cela, vous devez vous concentrer sur l’impact de la différence, comme la façon dont elle affecte votre collaboration, l’apprentissage de vos élèves ou les objectifs de votre école. Vous devriez également écouter leur point de vue et essayer de comprendre leur raisonnement, leurs préférences et leurs valeurs. Vous devez utiliser le « je » pour exprimer vos sentiments et vos besoins, et éviter les « vous » qui impliquent une faute ou une exigence.

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Sybil Hall

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Communication and displaying empathy are the two most important things to focus on within yourself when working through conflict or feelings of dismay. Listen, pause, paraphrase, question. See understanding and clarity.

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3 Chercher un terrain d’entente

La troisième étape consiste à trouver un terrain d’entente avec votre collègue et à trouver des moyens de combler le fossé entre vos styles d’enseignement. Vous devez identifier les domaines dans lesquels vous êtes d’accord et partagez la même vision, tels que les résultats de vos élèves, les normes de votre programme d’études ou votre développement professionnel. Vous devez également reconnaître les forces et les avantages du style d’enseignement de chacun, et apprécier la diversité et la créativité qu’ils apportent à la classe. Vous devriez chercher des occasions d’apprendre les uns des autres et d’adopter les meilleures pratiques qui conviennent à votre contexte et à vos objectifs.

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Sybil Hall

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There are so many similar aspects that you will find. Build on those. Use those, talk about those, and try each other's ideas. A common ground will emerge.

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4 Faire des compromis ou collaborer

La quatrième étape consiste à faire des compromis ou à collaborer avec votre collègue et à trouver une solution qui fonctionne à la fois pour vous et pour vos étudiants. Vous devez être flexible et prêt à adapter votre style d’enseignement pour répondre aux besoins et aux préférences de votre collègue, tant que cela ne compromet pas vos principes ou votre qualité. Vous devez également être ouvert aux nouvelles idées et suggestions qui peuvent améliorer votre enseignement et votre apprentissage. Vous devez négocier et vous mettre d’accord sur des attentes, des rôles et des responsabilités clairs, et communiquer régulièrement pour suivre et évaluer vos progrès.

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Lillian Steele

Retired K12 Educator Rowan/Salisbury Schools
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I have had to deal with jealousy and fear at work many times. Sometimes educators can get very territorial and see their classrooms as theirs 24/7. My mom went through this as well listened to what she went through and when I ran into this, I sat down with a teacher who had lots of experience but did not have the level of education that I had gained. A master's degree can scare a lot of people and I left this off the table many times when I discussed things with this particular person. She and I did learn how to get along for the sake of the children, but she continued to find ways to make my time working with her a challenge. Since I do love a challenge, I watched her and followed her lead while continuing to become more confident.

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Sybil Hall

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Compromising and collaborating will start to happen naturally when you seek understanding and clarity. Find the momentum and keep the relationship moving forward in a positive way.

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5 Demandez de l’aide si nécessaire

La cinquième étape consiste à demander l’aide d’autres personnes si vous ne pouvez pas résoudre le conflit avec votre collègue par vous-même ou si cela affecte votre bien-être ou votre rendement. Vous devriez consulter votre superviseur, votre mentor ou votre pair coach et lui demander des conseils, des commentaires ou une intervention. Vous devriez également demander l’aide professionnelle d’un conseiller, d’un médiateur ou d’un thérapeute si vous ressentez du stress, de l’anxiété ou de la dépression à la suite du conflit. Vous ne devez pas souffrir en silence ou laisser le conflit nuire à votre carrière ou à votre santé.

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6 Réfléchissez et grandissez

La dernière étape consiste à réfléchir à votre expérience et à tirer des leçons du conflit. Vous devez évaluer votre propre style d’enseignement et identifier vos forces, vos faiblesses et vos points à améliorer. Vous devez également évaluer vos compétences en gestion des conflits et la façon dont vous avez géré la situation. Vous devez reconnaître ce que vous avez appris de votre collègue et comment vous pouvez l’appliquer à votre pratique future. Vous devriez également célébrer vos réalisations et apprécier la contribution de votre collègue. Vous devriez considérer le conflit comme une occasion d’apprentissage et une chance de grandir en tant qu’enseignant et en tant que personne.

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Doug Bergman

Curriculum Development | Curriculum Management | Technical Instructional Design | Learning | Ed Tech | Advocate for Computer Science Education | K-12 | Higher Ed | Corporate
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In education, there is never just one way. It's more about preference than it is about right or wrong. Some of the most respected teachers I know I had philosophical differences with about education. What was fascinating was to sit in a class or two. See what the dynamics there and what drives students in that environment. Chances are you will take something away. Go to the teachers you disagree with, but respect, and ask them to give you feedback about your course. Not just generic feedback, though, have a specific element you want them to focus on, perhaps something in their wheelhouse. Most likely if you are an effective teacher, it won't be big things, but instead, it will be the small things you tweak based on that feedback.

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7 Voici ce qu’il faut prendre en compte d’autre

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1 Reconnaître la différence

2 Communiquer de manière respectueuse

3 Chercher un terrain d’entente

4 Faire des compromis ou collaborer

5 Demandez de l’aide si nécessaire

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