Comment pouvez-vous intégrer des activités pratiques dans les sessions de formation ?

Where should I start - there are so many ways to include hands-on, practical exercises into training sessions. First, think about what you want to achieve - do you want to break the ice, create energy, raise awareness about a topic or put learning into action etc. I agree that a clear brief is important and mixing up groups helps participants learn from one another. A good de-brief, which includes and is not limited to, constructive and positive feedback is key. Finally, hands-on activities often require trainers and participants to move outside of their comfort zones. Be courageous and you will love the results!

One innovative way to incorporate hands-on activities in training sessions is to create simulation stations. These stations can represent different aspects or challenges related to the training content. This approach provides a dynamic and immersive learning experience, allowing participants to apply theoretical knowledge to real-world situations in a controlled and supportive environment.

Interactive Demonstrations, Workshops and Group Exercises, Simulation Games, Hands-On Projects, Role-Playing Activities, By incorporating these hands-on activities into training sessions, you can create a dynamic and immersive learning environment that maximizes participant engagement and enhances the effectiveness of the training program.

En mi experiencia es fundamental entender cuál es/ son el/ los puntos de partida de quienes participan, que ideas, conceptos, nociones traen. Ya que el proceso de enseñanza-aprendizaje, será favorecido por este factor. Para eso utilizo actividades prácticas como ser juegos, preguntas, estructuras liberadoras, herramientas de psicodrama

I have found that at the start of a training session if I ask a question eg "have you ever . . . felt, wondered, been curious about, struggled, thought about, considered, heard about, (and the list goes on) +++ ?" AND invite people to put their hands up, many hands go up. After another one or two statements I ask another question and the hands go up AND heads nod. A moment or two later after I ask the third question, then people start to notice each other's responses. That's when I realise people are interested in the messages and information I have to share. How much of what I have written in this post has resonated with your experiences? Write a response below and see what we can learn from each other.

Engaging learners through hands-on activities is essential for fostering active participation and deep understanding. Whether it's through simulations, role-playing, or collaborative exercises, these interactive experiences empower learners to apply their knowledge effectively in real-world scenarios.

Atividades práticas constituem parte obrigatória em um programa de treinamento para que o processo de aprendizagem seja adequado às exigências do dia a dia, visto que as pessoas respondem de formas diferentes a cada tipo de estímulo. O ideal é que sejam diversificadas, ou seja, mais de um tipo de atividade prática deve estar presente na agenda. Elas podem ser, por exemplo, em forma de desafios em grupo para identificar estilos de liderança, de simulações situacionais com tomada de decisão estratégica, de projetos com recursos/tempo limitado, podendo variar o tema de acordo com a natureza da função a qual se refere o treinamento. Gamificar pode ser uma estratégia interessante para entender como o time se comporta em cenário de concorrência.

One of the example of hands - on activities is by initiating an Innovation and Creativity session. cross functional team can come together to discuss about a challenge or opportunity and contribute as many ideas they can within a specific time frame. another example would be prototyping the new products, products or services with experimentation and iteration to refine ideas

For technical training (software): you could plan in advance to have lab and sandbox environments with realistic data/scenarios. This takes planning and coordination with IT and development. Ensure to clearly design requirements and how to refresh the data for reuse. Your learners will thank you and you’ll deliver a more effective and engaging learning experience.

Hands on activities helps a trainer to know the strengths and weakness of the individuals or trainees and accordingly they can focus on each of them .The trainers can conduct different activities like presentation exercises (of course the topics should be lively) or fun activities like instructional drawing games so as to engage everyone.It helps a trainer to know their personality and therefore we can coach them.

Engaging participants in role-playing and simulations can bring a dynamic and interactive dimension to training sessions. These activities allow trainees to step into different roles and experience real-world scenarios, promoting empathy and understanding. Simulations, whether computer-based or in-person, provide a risk-free environment for trainees to test their decision-making skills and see the consequences of their actions, enhancing their ability to handle similar situations in the workplace.

I find that when I use hands on activities in my training sessions, especially when I am trying to drive home some key lessons in teamwork, communication and attention to details, my learners make a connection more readily and tend to transfer the learning to the actual work environment. Simulations are always good to help to sharpen certain skills.

Sempre gostei de utilizar ou que utilizassem em treinamentos que eu estivesse participando. Quando os participantes estão ativamente envolvidos em atividades práticas, eles têm a oportunidade de aplicar imediatamente o conhecimento teórico em situações do mundo real. Isso não apenas reforça a compreensão dos conceitos, mas também estimula a retenção de informações a longo prazo. Além disso, as atividades práticas fornecem um ambiente seguro para os participantes experimentarem e cometerem erros. Isso é fundamental para o processo de aprendizagem, pois permite que eles identifiquem áreas de melhoria e desenvolvam suas habilidades sem o medo de consequências negativas. Promove um aprendizado didático e melhora o engajamento.

Ao concluir a explicação de uma ferramenta, tela ou planilha, é proveitoso incluir uma atividade prática que permita a vivência do que foi comunicado, promovendo um maior entendimento e fixando melhor o que foi ensinado.

Hands-on activities allow you to observe behaviors and attitudes of the participants and thus have an overall map of the group

Les activités pratiques permettent la mise en situation réelle pour l'apprenant et surtout cela le rend actif de son apprentissage

When hands-on activities are used into training, it attracts direct participation from the participants. Trainees get active participation in the training methods. Using hands-on activities like games and activities in training enrich the training methods too and provide the trainers to observe and evaluate trainees in a better way.

Involving a trainee is the ultimate goal of trainer. The theory can be self studied but there is no match of practical hands on experience

With the right activities, participant engagement and understanding can be increased. Apart from that, trainers can also ensure participant involvement. This is really important for trainers

When planning hands-on activities, consider the diverse learning styles within your audience. Incorporate a variety of activities that appeal to visual, auditory, kinesthetic, and read/write learners. This ensures that participants with different preferences can engage with the material effectively, leading to a more inclusive and impactful learning experience.

1. Analyze the participating group (age, sex, academic level, profession, work experience, physical limitations) 2. Be clear about the objective of the training. 3. Design activities according to point 1. 4. Assign an observer role. 5. Make sure you give good instructions. 6. Involve all participants. 7. Provide conclusions from the activity

I like to review the content that I am delivering, and factor how I can bring it to life… by incorporating hands on learning this creates greater engagement, memorable learning experiences and increases the likelihood that participants take what they are learning into the workplace If the participants know each other, I like to design warm up activities that are fun, but which connect to the topics that are being discussed For example… I just delivered training on Case management guideline implementation, which requires a specific set of attitudes, knowledge & skills … such as being a part of a multidisciplinary team So the hands on activities, create a context where they need to operate creatively as a team

Na elaboração de atividades é fundamental considerar os diversos estilos de aprendizado dentro do público alvo. Importante começar identificando claramente o que você deseja que os participantes aprendam ou alcancem por meio das atividades práticas. Esses objetivos devem ser específicos, mensuráveis e relevantes para o contexto do treinamento ou ensino.Entender o perfil dos participantes, incluindo seus conhecimentos prévios, habilidades, interesses e necessidades de aprendizagem. Isso ajudará a adaptar as atividades de acordo com as características do grupo.

Hubo un tiempo en que las dinámicas escaseaban hasta que llegó internet. Hoy por hoy con solo buscar encontramos centenas de ellas, lo cual nos pone en otro problema: ¿Cuál elegir? Aquí prima el criterio de las competencias que se están trabajando en la capacitación. Se debe seleccionar aquellas que nos darán la oportunidad de generar una rica retroalimentación al terminar la misma, ya que este es el objetivo. Evitar dinámicas que sirvan únicamente para la risa y distenderse, pues no causarán impacto.

Planejar as atividades é primordial para que o treinamento atinga seus objetivos. É importante, conhecer seu público-alvo, identificar os objeticos dessa aprendizagem, definir recursos necessários e cronogramas de execução, finalizando com a avaliação do treinamento e sua adesão no dia a dia. A experiência de treinamento eficaz, promove aprendizado significativo e o desenvolvimento de habilidades dos participantes.

Como em qualquer outro projeto, um programa de treinamento precisa compreender as fases necessárias para que seja viável e alcance eficácia. Portanto, serão necessários os seguintes pontos: atribuir papéis/responsabilidades; ter clareza do objetivo; levar em consideração os requisitos do cliente(neste caso as características relevantes dos treinandos); desenhar um escopo; realizar levantamento de custo; estabelecer prazo para cada etapa/entrega; dar visibilidade do andamento do projeto aos interessados mantendo comunicação clara em todos os aspectos inerentes ao treinamento; garantir que seja possível quantificar os resultados para que após, seja possível entender seu impacto e extrair reflexões e aprendizados.

Atividades práticas devem ser planejadas com bastante critério para que não se tornem repetitivas e sejam eficazes, estando bem alinhadas com os objetivos principais do dia a dia.

Know Your Goal: Start by understanding what you want to achieve. What should everyone learn? Keep It Simple: Choose activities that are easy to understand and do. Don’t make it too complicated. Gather Materials: Collect everything you'll need beforehand to avoid last-minute rushes. Step-by-Step Instructions: Write clear, simple steps so everyone knows what to do. Test It Out: Try the activity yourself first to see if it works and how long it takes. Plan for Questions: Think about what questions might come up and how you'll answer them. Feedback Time: After the activity, talk about what was learned and what could be improved.

While it may seem a bit ‘simple’, I cannot tell you how many times different forms are not properly filled out. The mindset during training for our purpose is usually to name the form, explain what it’s for but during real world application, many fail to fill out the proper information. Implementing forms for people to see formatting and understand what information is needed and where has helped immensely. A very small knowledge gap was creating a large issue.

Explain Clearly: Start by explaining what you'll do and why it's important. Make sure everyone understands. Demonstrate: Show how the activity is done first. This helps visual learners and sets expectations. Break It Down: If it's complex, break the activity into smaller, manageable steps. Supervise and Support: Walk around, watch how they're doing, and offer help if needed. Encourage Questions: Let everyone know it's okay to ask questions and make mistakes. Promote Teamwork: If possible, have them work in pairs or groups to learn from each other. Reflect Together: After finishing, discuss what was learned and how it can be applied elsewhere.

Usando exemplos claros, demonstração também é bom, se for aplicar atividades diferentes para grupos diferentes no mesmo treinamento, dar a explicação de cada tarefas par cada grupo !

Knowing your goal Calculating time Preparing the space and set intentions before starting Giving context and invite to the activity Doing the activity Debrief and listening some voices and the collective intelligence of the group After all look to what happened as a facilitator and points of improvements

Pour organiser une activité pratique il est important de bien préciser les objectifs finaux et les outils à disposition. Suivre le déroulement de l'activité permet également de réajuster la réalisation de l'activité

Realize demonstrações ao vivo para mostrar aos participantes como realizar tarefas ou utilizar ferramentas específicas. Isso proporciona uma experiência prática e permite que os participantes observem as técnicas corretas em ação.

Le plus important est de s’assurer du sens de cette activité pratique dans le déroulé de la formation. Il faudra ensuite expliquer comment aux participants l’objectif de cette activité, et le temps alloué. Enfin, il est important de bien debriefer suite à cette activité, pour valider l’acquisition des connaissances.

Objective and reinforcement for the trainee is pivotal to work in future. The assessment of these tools should be done by some impartial person not by the trainer.

Na minha visão é importante seguir algumas etapas: 1. Planejamento 2. Preparação dos materiais 3. Explicação da atividade 4. Demonstração 5. Prática supervisionada 6. Feedback e avaliação 7. Discussão em grupo 8. Reflexão

In order to evaluate 1- we can have training activities- related survey to gauge understanding of each participant 2- Open forum feedback from audience

Decide What Matters: Know what you want to see from the activity—skills, knowledge, or both. Watch and Learn: Notice how everyone is doing. Are they getting involved and trying hard? Ask and Listen: Use questions to check if they understand why they're doing the activity. Look at the Outcome: See what they made or did. Does it match what you hoped for? Give Good Feedback: Tell them what they did well and how they can do better next time. Self-Check: Encourage them to think about their own work and what they learned. Review Goals: After, think about if the activity reached your goals and how to improve.

Cela dépend de l’objectif de l’activité pratique. Mais l’évaluation peut également se faire via une activité pratique : on peut organiser un quizz entre plusieurs sous groupes, et mettre un peu de challenge permet alors de dynamiser la phase d’évaluation des connaissances, laquelle peut parfois sembler inintéressante pour les participants.

As atividades práticas devem ser avaliadas através de feedbacks,comunicação clara e assertiva fazem toda diferença para uma aprendizagem significativa.

Pour évaluer des activités pratiques, il est important de définir préalablement ce que l'on souhaite tirer de cette activité pratique. Avons nous pour objectif de mettre en situation réelle les apprenants? Sommes-nous dans de la pédagogie active où l'apprenant est dans la découverte du concept et dans ce cas, le formateur se concentrera davantage sur la curiosité, le questionnement et la stratégie de l'apprenant... Encore une fois pour bien évaluer, il faut définir au préalable notre objectif d'apprentissage

The easiest thing is to ask the participants because they are the ones who directly carry out the activity. Trainers can also ask observers who may be involved in the activity. So that we can fix if there are somethings to add or to improve

Acredito que é importante considerar os seguintes pontos: 1. Objetivos e critérios de avaliação 2. Observação direta 3. Feedback dos participantes 4. Resultados alcançados 5. Autoavaliação Ao combinar essas diferentes abordagens, é possível obter uma avaliação abrangente e precisa das atividades práticas em sessões de treinamento. Isso ajudará a identificar o progresso dos participantes, avaliar a eficácia do treinamento e realizar ajustes, se necessário, para melhorar o aprendizado.

La evaluación se mide por el nivel de satisfacción obtenido ante el resultado deseado, así como también por el nivel de comprensión, no de memorización del capacitado. Una persona que comprende el tema y que al aplicarlonse equivoca tiene un doble aprendizaje porque lo comprende primero, lo pone en práctica y al equivocarse reconoce el punto negativo que debe mejorar. Una persona que lo comprende a la primera y que no se equivoca pierde la oportunidad del aprendizaje por ensayo y error, eso nones malo solo que en adelante existe la posibilidad de que ante una equivocación no sepa resolverlo el tema de manera inmediata.

Concordo que necessário um planejamento e avaliação de resultados, desta forma será válido dar feedback aos colaboradores e mensurar quais as competências ainda precisam ser melhor treinadas.

Tenha pronto um gabarito para poder ter um caminho de o que deve ser avaliado, circule entre as pessoas ou grupos enquanto executam as atividades, fazer anotações durante as atividades, fazer pequenos vídeos para ter informações para avaliação pós treinamento e saber quem são cada participante.

Also consider, that class size can impact how many can do the hands-on activities and labs. Ensure you design labs and simulations with this in mind. This includes # of labs, licensing, refresh instances, and other operational items to consider. Otherwise, some may need to watch the activity / work in teams. Which also can be effective collaboration and problem solving as a group.

Aqui estão algumas dicas para ajudá-lo a planejar e executar atividades práticas eficazes: Defina os Objetivos: Antes de mais nada, identifique claramente os resultados desejados e os objetivos de aprendizagem da sessão de treinamento. Isso garantirá que as atividades práticas sejam focadas e relevantes Crie Conteúdo Envolvente: Desenvolva materiais de treinamento interativos e envolventes, incluindo apresentações, exercícios, estudos de caso e atividades práticas que estimulem a participação ativa dos alunos Variedade de Atividades: Utilize uma gama de atividades práticas, desde exercícios simples como preencher uma planilha ou responder a um questionário, até cenários mais complexos como dramatizações.

Com a atividade prática, é possível identificar que, embora haja uma compreensão da teoria, no momento de colocá-la em prática, a pessoa se perde. Nestes momentos, um reforço é proporcionado, tornando-se mais difícil de ser esquecido.

To create hands-on exercises, we 1. Role model real time behaviours/processes that are required to be taught 2. Come up with list of exercises that would be do's and don'ts 3. Test it out with a sample group to validate 4. Use it and take feedback

Promoviendo ejercicios vivenciales en un escenario seguro, que permita un encuentro con el ser de cada uno de forma didáctica, clara y puntual.

Case studies provide an opportunity for trainees to apply what they have learned particularly real life case studies of actual product, organization or competition. Built different scenarios into the case study such as performance data, financial, marketing or future perspective forecasting to extract applications perspective from the learners. The analysis of the case study outcomes, from either individual, paired or grouped learners will provide the trainer/facilitator with an immediate indication of how effective the training has been. Roles are normally built into the case study where learners take on the critical roles of say MD, CEO, Accountant, COO etc to ensure that reality becomes part of the learning environment.

Así como tenemos en cuenta que no todas las personas aprenden de la misma forma para elaborar el material de capacitación, también es útil tener esto en cuenta a la hora de elaborar actividades. Incluir varios tipos de actividades en una misma capacitación, ayuda a observar mejor las aptitudes y actitudes individuales de cada uno de los integrantes del grupo.

Para quem está começando e deseja incluir esse tipo de atividade em seus treinamentos, seguem algumas dicas: - Pense em métodos diferentes, como jogos, formulários e dinâmicas: realizar o mesmo método pode entediar a plateia e ter o efeito contrário - Avalie o perfil do público: uma dancinha como quebra-gelo pode ser atrativa para jovens e encarada como desconfortável se aplicada a um público mais velho. - Tenha sempre um plano B: dependendo da plateia, nem todos realizam as atividades ou conseguem chegar ao objetivo, então é essencial saber como conduzir nesses casos sem perder o bom humor e utilizar inclusive as negativas e o não alcance de resultados para fazer alguma aplicação/reflexão diferente dentro da dinâmica.

As atividades práticas e/ou dinâmicas incorporadas no momento do treinamento estimula o interesse e desperta a curiosidade em querer aprender mais sem contar que ajuda na interação entre os membros do treinamento.